研训动态：温馨班级文化 营造完美教室——太阳花幼儿园班级活动区规划教研活动

      环境是重要的教育资源，为了使幼儿园的环境更好地起到教育作用，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用，让幼儿在与环境互动中得到真正的成长，我园教师进行了互相参观学习，交流心得的班级环境创设研修活动。

本次研修活动的目的立足于区域环境创设的理论依据与基本原则，选择适宜幼儿使用的活动材料，提高幼儿的参与度、由教师主导转变为师幼共建，促进环境与幼儿的互动等方面，通过班级现场规划，使空间利用更合理，更适合班级特色。

活动在林飞老师的主持下拉开序幕。

首先，吴文佳老师带领大家学习了幼儿手指游戏《七步洗手歌》，示范、讲解后，老师们都学会了童趣、好玩的洗手歌。

接下来进入活动的主题，老师们分班段分别到中四班、中五班、小一班活动室分别进行现场规划。

最后老师们就各班级活动区规划及环境创设，从空间利用合理化、动静结合相宜，材料投放适合幼儿特点等方面提出了自己的见解。

幼儿园的班级环境创设是作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。进行区域活动创设过程中，要围绕如何提高幼儿的综合能力，选择适宜的方式和材料，为幼儿创设宽松、和谐的活动氛围。

                        幼儿园校本培训活动记录表

            （项目负责人填写）

                          工作单位：  永嘉县瓯北太阳花幼儿园