二零一八学年第一学期教研工作总结

  “幼儿期是一生中最容易获得良好品格的时期”。为了让教研教学形式更加游戏化，更贴近幼儿生活，本学期我们继续认真学习新《指南》精神，结合园务计划。针对不同幼儿的年龄特点和发展情况制定了周密而合理的教研活动

现对教研情况进行以下总结：

  一、在和谐的班组氛围中加强理论学习，开展丰富多彩的教研活动，变“要我教研”为“我要教研”，让教师成为教研活动的主人。

  我园教师团结上进、工作积极主动，具有较强的业务能力和较好的专业素养，家长讲座、早操的编排、丰富的教研、教学活动安排、优质课等等都是大家集思广益，群策群力的辛勤结晶。我们还经常围绕课题从专业杂志以及网上查阅有关理论信息，收集大量的相关资料，.使新的教育观念在碰撞中得以提升。我们坚持每周两次次的教研活动；每月确定一个教研主题，全园参与研讨,每次一位主持人进行教研活动小结；每位教师每月一篇教学反思;按时更换“家园栏”和“主题墙”；坚持每周三、四对幼儿进行集中体育活动，结合体育器械发展幼儿的基本动作。大、中、小各段互动，共同研讨。把教学活动中的资料收集、整理成册，交流、共享。充分体验同伴互助，资源共享的快乐。

  通过学习和实践相结合，提高了教师参与课程研究的积极性，充分做到了变“要我教研”为“我要教研”， 在大、小教研活动中，老师们都能有备而来、有获而归。每人都能根据园里要求积极主动的撰写各类经验文章，并在区、市级教研论文评比中获奖，部分教师的作品还多次在网上发表。

  二、环境创设、区角活动与主题活动的开展紧密结合、层层深入，充分做到多方参与、互动，收到事半功倍的良好效果。

开学之际的环创我们班组充分利用了家长资源，引领家长由材料的收集者进一步成为环境创设的参与者。我们整体规划，通过家长会详细向家长介绍了环创的设计意图，要求家长根据主题有针对性的收集材料并积极参与到制作活动中来，家长认真准备，精心制作，很快就体现出了集体的智慧与力量：瞧，大班主题墙上《我想知道。。》孩子长大的理想和爸爸妈妈的工作。中班班廊里那些《我的心情日记》看着自己的劳动成果，家长和孩子都很有成就感，我们深切的感受到了环境的魅力，它是无声的老师，为孩子营造一个优美而有意义的生活学习环境是我们义不容辞的责任。

  在区角活动中，我们为幼儿提供丰富有效的材料，并发动家长和孩子收集一些半成品的废旧材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。

  三、继续以“我运动、我健康、我快乐”为宗旨，开展了丰富多彩的户外体育活动锻炼，把园本教研活动推向新的高潮。

  1、通过集体探讨，我们重新对早操进行了选编、排练。

  老师们共同编排动作，充分体现了班组师生的团结合作精神。

  2、凝结集体智慧，园内优质课活动开展得有声有色。

  为迎接学区优质课评比，我们园制定并实施了一系列活动方案：

  四、家长工作成绩更上新台阶，通过多方互动实现了从“要我参与”为“我要参与”的飞跃。在多方互动中共同打造充满爱心的环境，让孩子在活动中学会珍惜、分享与感恩，身心健康的成长！

  家园配合一直是我园的工作重点，因为我们相信，只要转变家长的教育观念，得到家长的支持和理解，我们的工作就会收到事半功倍的成效。我们和家长通过各种不同的方式交流、探讨、反思、改进，进行积极的对话，极大地调动了家长和孩子参与的积极性，孩子、老师、家长都在活动中不断成长共同进步。

  1、塑造特色“家园栏”，让它成为班级的一张亮丽名片。

  我们充分发挥“家园栏”的作用，让家长从旁观者变为参与者，如大一班以主题系列活动为主，在每个主题活动即将开展时，及时向家长介绍活动的目标和主要的内容，使每位家长了解班级正在开展的活动，并与家长共同收集有关资料不断丰富主题活动内容

  2、引领家长转变观念提升理论，家长踊跃参加家长讲座和义教活动，更加理解和支持教师的工作。

  我园周建晓园长以及跳跳堂男教师团队代表家长讲座会上详细向家长介绍了大班幼儿的年龄特点及相应的跳绳的益处，收到良好效果。家长积极行动起来，大班段开展“我爱跳绳”的积极打卡活动，让孩子爱上跳绳这项运动。

  总之，通过一个学期的教研活动，我们所有老师都能够准确地掌握本年龄班教学活动的重点，找到了以游戏为切入点的教学方法，深化理解了教学的基本原则。在教学这个领域里，不断前进着。

  最后想用一段语言总结本学期教研活动：每一个孩子都像一颗宝石，需要我们不断地去发现，去挖掘。他们又像一杯清澈的水，当被我们成人的世界不断变色后，我们需要多的美的元素去补充，慢慢的将他们的世界净化出来，我们在成长，教研在继续。

   潘枸岑、王晖

    2019.1.6