奇思妙想 玩转早操——瓯北太阳花幼儿园“旧操新编”研讨活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的标志。幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，对幼儿的身心健康发展有着不可忽视的作用。为了促进幼儿的健康教育，9月15日上午，我园对幼儿早操进行了研讨活动，以此促进教师共同提升。

 首先，李新微园长和大家一起分析早操存在的问题，大家一起梳理早操中各个环节的要求与目标，根据各年龄段幼儿发展的特点，编排出适合的、有特色的早操。

在研讨过程中，老师们畅所欲言、各抒己见，从音乐选择、队形变化、师幼互动等方面纷纷提出了自己独到的见解，让早操活动的创编更加生动有趣且富有意义，把每个细节落实到位。

 小班的早操将“童趣化、游戏化、情境化”贯穿始终，音乐活泼欢快，动作可爱有趣，突破了以往走队的单一方式，创新了情境下游戏化的互动走队，激发小班幼儿的早操兴趣。

 中班的早操以“健康、运动、活力”为设计核心，囊括了跑操、器械操，让幼儿在音乐的浸润下发展体能、陶冶情操。

 大班的早操在设计编排上突出了幼幼互动和师幼互动，让早操富有变化，发展幼儿的合作交往能力，增强集体荣誉感。

  早操编排和研讨活动，提高了教师对早操游戏性和科学性的认识，熟练掌握了根据不同年龄孩子生理特点以及兴趣进行早操音乐选编、动作编排、指导重点等，更深化了教师对早操教育价值的理解，让早操创编更加科学适宜、生动有趣且富有创造性。老师们互相学习、共同切磋，早操创编与研讨成为悦动成长的加油站。