《巧手制作 创意无限》 ——教师课堂教学教具制作研讨会

《巧手制作 创意无限》

——教师课堂教学教具制作研讨会

好奇是人类的一种天性，是兴趣和创新的原动力，凡是新奇的事物，都会使幼儿产生好奇心。制作教具对每个幼儿教师来说都不陌生，它是幼儿教师必备的一项基本功。它既可以运用与教育教学，又可以对孩子进行热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境意识的培养。利用废物避免污染，充分利用它们来进行环保小制作。让幼儿懂得节约能源、关注环保，同时在小制作中培养幼儿的动手能力、创造能力、发散性思维、合作精神，这些，将对他们今后的环境行为的正确发展产生深远影响。

一、加强业务学习，提高教师对教具制作的认识

  幼儿园制作教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是教师根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具制作的产物。针对教师们以往以完成任务为目的制作教具工作，其结果只是教师被动地制作几件玩具，而作品往往也缺少针对性、教育性、创新性、安全性和精美性。对此我园开展了园本培训。通过培训，使我园教师认识到制作教具对幼儿的发展有着独特的价值。制作教具与商品玩具相比，具有及时性、针对性、灵活性、感染性等独特的价值与特点。例如教师可以根据本班空间的大小而设定玩具的大小，根据幼儿的需求量而决定制作的数量，并根据幼儿的情况对教具及时进行修正，使其达到最佳的使用效果。从而教师观念有了很大的改变。

二、安全第一，严把设计、选材、制作、使用关

    制作教具在“安全性”方面的评价应当参照国家关于教具的安全、卫生标准，确保在材料的使用、操作方法等方面不会对幼儿造成伤害。 我园制作教具的选材大都是因地制宜，利用废旧物进行制作。每学期开学时幼儿就把假期积攒的废旧物带到幼儿园来。如纸制品，（纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等）等等。老师们把他们进行分类整理。然后进行消毒处理，以备待用。严格禁止这些材料成为传播疾病的媒介。使制作材料达到安全标准和卫生要求。从选材和制作上看它是否结实、耐用、卫生；有没有尖锐的东西可能误伤到幼儿；不可使用过小的珠子，以免幼儿吞食或造成窒息伤害。当幼儿首次接触教具时，教师都要操作演示，确保幼儿安全有序地进行游戏，把可能发生伤害的危险降到最低限度。

     通过这次的教研，我们要了解到制作幼儿教具，不能仅仅要美观、好玩，还要注重其实用及幼儿的可操作性。在以后的工作中，我们要根据幼儿的需要，不断地调整教具。

永嘉县瓯北太阳花幼儿园教师园本培训记录表