园本培训
B9-C10 永嘉县学前教育开展“艺术技能”90学时第一阶段培训侧记(一)
永嘉县学前教育开展“艺术技能”90学时第一阶段培训活动
引言
五月,携一缕浅夏的芬芳,凝一脂冰清玉洁的清梦,连同五月特有的浓郁,我们迎来了永嘉县四期学前教育“艺术技能”90学时第一阶段培训活动。此次培训在黄田幼儿园、金色麦田幼儿园、喜来登幼儿园、太阳花幼儿园四个分会场同时开展,全县各民办幼儿园的360名学员参加培训。下面且看来自四个分会场第一天的精彩报道:
【一】
期待明天
展望未来
在黄田幼儿园,由滕晓敏园长主持开班典礼,单老师对学员提出了培训要求:做有德有才的幼儿教师,从自律做起,对待工作要有激情,要期待明天,展望未来。
活动中,学员们首先进行了分组,由各组组长带领组员制作组标、取组名、定口号。按照学号分好各组,在组长的带领下,每组都积极响应,认真准备。接着由黄田幼儿园老师带领互动环节,老师们都精神抖擞,跟着抖音做着优美的动作,把气氛推到高潮。
最后由黄田幼儿园张韶红园长作“园本特色之美术创作活动”精彩讲座。她以黄田幼儿园的环创为例,从幼儿园如何采用废物利用、用独特的环境来进行美术创作,如何体现环保、童心、创新相结合,让参训老师们眼前一亮。
【二】
我有梦想
我要飞翔
在金色麦田幼儿园,由郑燕园长主持开班典礼,瓯北学区研训员陈建珍老师向参加培训的教师表示欢迎和祝贺,并要求全体学员要坚持教书育人的崇高理想,以“我有梦想,我要飞翔”的心态做好幼教工作。
活动中,陈建珍老师为大家作《小团队,大智慧》的观点分享,从“团队的意思是什么”、“团队的意义在哪里”、“团队需要你我做什么”三方面进行了阐述,旨在开班之际对全体学员进行了比较全面的思想引领、成长鼓励和期许,指引学员们将来需努力的发展方向。
随后郑燕老师为我们带来《一分钟学会朗诵》,在郑老师声情并茂的朗诵和演讲中,学员们不断吸收着新观念,学习着新知识。最后全体学员进行了分组团队建设,学员们12人为一组,畅想团队的名称、口号、logo等等,在这些活动中,我们既看到了学员的热情、更看到了来自团队建设的无限魅力。
【三】
与你同行
共秀智慧
环节一:聆听教诲共求进步
开班之前,永嘉县发展中心研训员单琼赟老师做了开班发言,教导学员们在团队中学习,在团队中进步,在团队中成长……希望在培训期间开启团队智慧,让大家学有所获共求进步,在学员们热烈的掌声中开启了开班典礼。
环节二:分工明确齐凝聚
首先,喜来登幼儿园李惠芳园长主持本次的培训活动,她对本次活动的安排及注意事项逐一做了详细地介绍。接着,在李园长推选了班长、副班长、组长等班干部,让她们分工明确,各司其职,带领大团队共同成长。
环节三:快乐团队秀智慧
喜来登幼儿园副园长金建环组织学员们进行“小团队 大智慧”团队建设活动。她以一张图引发学员思考,让学员们通过解读分析图片蕴含的深刻涵义去理解什么是团队?为什么要做团队?怎么才能做好团队?紧接着结合实践通过“形共识”、“产共鸣”、“现共振”三步曲组建小团队,让学员们在接下来的日子里能同学习、同收获、同成长。活动中,各团队共享智慧,共挥才能展现团队的魅力。各组根据自己的目标和追求分别以“梦的N次方”、“同路人”“初升的太阳”、“放飞梦想 ”“阳光之星”“和谐号”“蜜蜂小队”为组名分成7个小团队,在富有诗意而又充满执着追求的口号声中拉开了培训学习序幕。
团队智慧大比拼:制作海报
【四】
寻迹绿意
释放天性
在太阳花幼儿园,主持人首先以轻松愉快的破冰游戏“鸡蛋、小鸡、母鸡、战斗机”拉开帷幕,在轻松和谐的氛围中学员们用最短的时间熟悉了彼此。接着,班主任周建晓园长向学员们解读了本次培训课程,对培训目标、要求、内容、形式、考核等作了详细的阐述。
李新微老师的观点《寻迹转角绿意,释放儿童天性》让培训的老师们受益匪浅,让大家领悟到自然角是教育的另一道风景线,因为她们的一品一物,一花一草,一景一貌,都是老师们用慧眼去发现,用心去观察,用行动去实现的,最终让孩子们受益。
班主任周建晓老师那和蔼可亲的笑容 让学员们倍感亲切。在她的带领下,《小小团队 大智慧》这个团队建设又多出了一份责任感,她用一个小小的游戏,让学员们斗志昂扬。
原以为游戏就这样结束了,没有想到周老师让学员们在规定的时间内进行了分组,为分组小团队取名字,选组长,讲解其名字的用意,学员为了这个小团队讨论的可热闹了,有的组为了更好的显现出小小团队名字的用意,真是豁出去了,看! 她们以竹子为题名认真地排练着,她们都在群策群力、各司其职、为团队讨论着!
最后,周老师做了很周密的讲解,今天虽然是第一天,却让学员们收获满满,相信在以后的几天里将会更精彩。她还告诉学员们,大家一起加油努力,每天上游一点点。
活动小结
教育是一门需要潜心钻研的艺术,通过此次“艺术技能”90学时第一阶段培训的开班典礼,学员们纷纷表示将会珍惜这次来之不易的学习机会,不忘教师之初心,牢记育人之使命,将学习所得积极地运用于教学实践,在为自己“充电”的同时,也为幼儿园的教学发展注入强大的动力。
排版:黄爱珍
文案:宓佳怡 廖道珠 李肖肖
陈丽丽 刘海珠 王本献