B6-C7 小世界 大自然—引自然入室 自然角评比培训

1、体现废物利用、环保理念

2、色调、材料统一、具有原生态理念

3、主体孩子的参与

存在现象

1、 没有主体、机械堆砌

  分区设计、确定主题

2、分区呆板、没有创意

  创意分区、吸引幼儿注意，拓展思维

3、都是老师布置，没有幼儿的发挥空间

4、单纯摆放动植物，没有空间

5、提不起好奇心的自然角（展示性方法）

6、不做记录

正确方法：

1、展示性方法

2、问题性的引发

3、有情境的引发

4、比赛式引发

记录能让自然角变身高格调、有内涵的活动区