大一班：小小建筑师 每个孩子都是一个小小的建筑师。一块块的积木，经过幼儿的双手，一座座城堡、一个个建筑物“拔地而起”……小积木，大智慧。积木是孩子最喜欢的玩具之一，能变幻出无穷的玩法，给幼儿留下无限想象和创造的空间。他们凭借创造力搭建自己心中世界的模样。孩子们一个个聚精会神，俨如一个个真正的建筑师，陶醉在自己的创作之中…… 大二班：民间游戏 【游戏玩法】 跳皮筋： 1.3人至6人一起玩，先有2人或3人各拿一端把皮筋伸长或围城三角形，其他人轮流跳，按规定动作，可来回踏跳，完成者为胜中途踏错或没勾好皮筋时，就换另一人跳。 2.跳皮筋有挑、勾、踩、摆、绕、掏、压等腿部基本动作，同时还可以组合跳出若干个花样来，有孩子们自主商量好跳法。 跳竹竿： 该游戏可以3到5个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下用竹竿同时分合敲击，另外的小朋友在中间看准竹竿的分合跳进跳出。幼儿可自己探索竹竿的组合方法。 踢毽子：人手一个毽子，幼儿自由探索玩法。 大三班：攀爬区 区材料：四角爬梯，油桶，轮胎，垫子，梯子 玩法： 以攀爬为主，跳跃为辅 说明： 攀爬在生活中无处不在，但是出于安全因素，很少在生活中正经的运用体锻。 攀爬设置在幼儿园，意在锻炼幼儿的四肢协调能力，目测判断能力，以及团队合作能力。 大四班《流动区》 区域的分隔：科学、合理地区域分隔，有利于形成一种和谐、宁静愉悦的气氛。在区域分隔时，我们一方面利用路道的自然隔离，另一方面，用白色油漆自绘“车道”，这样即不影响其他幼儿开展活动，又能明确知道路线，让幼儿在这和谐、愉悦、美观的区域中，开心地活动着。 车区标志牌：道路上摆放了各种标志牌，幼儿玩的时候要看标志牌，并有交警在一旁指示。 热身运动，交代要求
热身运动的重点是膝关节与踝关节处运动。同时交代任务，并提出相关注意事项。
幼儿自由探索 1、幼儿自主选择游戏内容，找到相应区域的车型。
2、愿意与同伴协商在游戏中交换车进行活动。 大五班：玩水区 我们大五班的活动场地是水池，但由于场地有限，于是我们把孩子分成两批。一批孩子进入水池玩水，另一批孩子在水池外玩泡泡。我们的游戏规则：玩水和泡泡的孩子保护好自己衣服不弄湿。 大六班：玩沙区 沙子可塑性强，干沙子能流动，湿沙子能造型，取材便利，能画能捏，能挖能铲，能埋能刨，再加上颜色天然，看久了眼睛也不会累，里面还有一些小碎金闪闪发光……所有的这些都符合孩子心智发展，所以男孩女孩都喜欢玩儿。 【全能多变沙池】 1.我来当大厨，你买菜，他洗菜，我来当大厨，我炒菜可厉害啦。利用锅碗瓢盆来做大餐吧。 2.提供铲子、瓶子、管子、玩具车等，孩子们就可以欢快的玩起来了，非常简单。还可以添加玩具车、石头等，丰富游戏玩法。 3.或者有的老师直接把沙池做成了女孩子更喜欢的扮演区，种上喜欢在沙地生活的植物，比如各种多肉，再摆一些玩偶，这就是角色扮演的小世界啦~ 4.或者您还可以给孩子提供下图的这种工具，可以压印出花纹的，搞不好还可以下五子棋哦，玩完一局直接抹掉重印，快速开始下一局，非常环保快捷有没有？ 5.沙池适合很多人在户外玩，那在室内怎么办呢？可以做一个小巧的沙箱，请孩子们来玩“恐龙探险队”的游戏。你只需放上一些石头、恐龙玩具、放大镜、刷子、铲子等，就可以请宝宝们来挖掘恐龙化石啦！是很适合室内的安静游戏。 6.沙漏是古老的计时工具，也是时间流逝的代表。自制沙漏并不难，还能让孩子在制作的过程中探索漏口的大小和流量多少的关系，放多少沙子、用多大瓶子、开多大的口能够更精准地计时到5分钟。 中一班：《快乐海绵棒》
软软的海绵棒，好好玩！
可以变圈圈，可以变小蛇，还可以变跳绳，你追我赶，一起玩真开心！
中二班：旋转游戏
有一天上课我问孩子，什么东西会转转转，金木宸小朋友说了，电风扇、摩天轮 ，嘉航小朋友说风车和轮子等等，原来有这么多的东西会转，安睿说奶瓶罐也能旋转，我说对，还有呢？有个小朋友说纸筒，对，也是的，最后我们讨论出来做个实验游戏。把家里能转动的废品带幼儿园，最后讨论出来我们所需要带的物品是：奶瓶罐、布、纸盒、纸筒、纸箱等等物品。过了一个多星期孩子们从家里带了很多材料，他们用纸盒会旋转的原理，纸盒+纸箱+奶瓶罐可以拼搭成一个机器人，还可以拼搭成坦克，高楼大夏等等，孩子的创新能力是无限的，需要通过我们老师提供材料发掘他们的潜能，我期待他们更好的作品。 中三班的自主游戏大区域活动是《纸杯城市里的锅碗瓢盆大合奏》
目的是让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐，探究一次性纸杯的多种玩法，充分感受合作游戏的快乐。同时在这个纸杯搭建的故事里我们还开展了一场生动的锅碗瓢盆的大合奏，孩子们脑洞大开，创意无限！ 中四班 | 我的沙池 幼儿园的沙池是孩子们向往的“游乐场所”。每每散步，孩子们看到沙池总会驻足停留问道：“老师，我可不可以去玩一下？”“什么时候轮到我们玩啊？”……当孩子们知道每周三是玩沙的日子时，他们显得格外兴奋，在那你一言我一语地计划着。一一说：“我可以把家里的玩沙工具带来吗？”书磊说：“老师，我家里有小锅可以带来吗？”……对于孩子们的想法我给予了应允。但是，我还给他们布置了一个小任务：找找家里还有没有其它适合玩沙的材料。于是，孩子们在家忙乎起来啦！ 哇，玩沙工具好丰富啊！除了现成的玩沙工具外，还有孩子们收集来的很多废旧材料哦：有闲置大锅、锅铲、不锈钢勺子、过滤网……
一场生活中的废旧材料和沙池的亲密邂逅即将上演啦！ 中五班自主游戏：大滑梯，小游戏 自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。“以游戏为基本活动”的教育原则，把游戏作为“对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，让孩子们在“玩中学”。我们班选择的是户外大型户外玩具——滑滑梯。 | 
